學術倫理專區

實踐大學學術倫理管理實施辦法

本校教研人員學術倫理教育課程要點

為培養本校教師對學術倫理之素養，以精進學術研究之品質，特依「國家科學及技術委員會補助專題研究計畫作業要點」規定，訂定「實踐大學教研人員學術研究倫理教育課程實施要點」。
本校現職教研人員，應於109學年度結束前取得至少6小時學術倫理教育課程研習證明；新進教研人員則應於到職1年內取得至少6小時學術倫理教育課程研習證明；並自110學年度起完成前項學術倫理教育課程研習後，方具有申請本校研究相關獎補助經費資格。
實施方式：本校教研人員須選擇修習下列任一課程，並取得主辦單位核發之研習證明。
1. 「臺灣學術倫理教育資源中心」線上課程或系列講座。【本校教研人員開立「臺灣學術倫理教育資源中心」線上課程，請填寫教研人員開立帳號申請表，請填寫完畢後mail至house416@g2.usc.edu.tw信箱；若一週內沒有通知開立完成，敬請來電。】
2. 各學術研究教育機構辦理之學術倫理教育課程。
3. 本校研究發展處、教務處或人力資源室辦理學術倫理相關教育課程。

教研人員開立帳號申請表 (填妥表格後請E-mail至house416@g2.usc.edu.tw)

本校教研人員開立「臺灣學術倫理教育資源中心」線上課程帳號申請表，請填寫完畢後mail至house416@g2.usc.edu.tw信箱；研發處承辦同仁收件後，將儘速協助開通系統帳號。

參與研究人員須向本校研究發展處提出「臺灣學術倫理教育資源中心」帳號密碼之申請，並於帳號開通後透過「臺灣學術倫理教育資源中心」網站修習學術研究倫理教育課程，並通過測驗取得研習證明。

教育部對「掠奪性期刊及研討會」議題之聲明

發文日期：中華民國108年05月03日

發文字號：臺教高(五)字第1080047703號

主旨：為維護我國學術品質，請加強宣導協助師生辨識及防範掠奪性期刊及會議，詳如說明，請查照。

說明：

一、有鑑於近日媒體報導我國多所大學教師涉入疑似掠奪性期刊事件，除影響我國學術聲譽外，教師投稿掠奪性期刊或參與會議，無助累積學術成果，且可能使研究結果運用受制於出版社營利收費模式，並造成社會資源之浪費，學校應強化相關宣導及防範措施。

二、本部辦理教師資格審查及相關計畫補助，皆採多元之審查基準，重視研究品質、實質內涵及社會貢獻，非著重單一量化之指標，教師尚無需為追求論文數量，而涉險投稿掠奪性期刊。

三、「品質合宜」之期刊通常具有嚴謹的編輯品質、同儕審查及公開出版制度。學校應依各學術領域，提供具可信度之期刊指標及判別方式，協助師生辨識掠奪性期刊；並可利用本部建置之臺灣學術倫理教育資源中心網站加以檢核 ( 網址：https://ethics.moe.edu.tw/news/detail/132/)。

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